大人与孩子谁觉得经典更容易 大人是理解记忆方式,先理解后记忆

《大学》约2000字,可以培养孩子敦厚中正之性,树立正确的人生观价值观世界观,建构“修身齐家治国平天下”的远大人生格局。 《论语》约16000字,共498章,自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉,它教会一个人“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。 《中庸》约4000字,“中”是指内修不偏不倚中正平和;“庸”就是外用恰到好处周全到位,所以,《中庸》说的就是内圣外王的和谐之道。 《弟子规》约1000字,是一整套系统化的“儿童行为守则”。 《千字文》由1000个不重复的汉字编成的韵文,是最好的童蒙识字教材。 什么年龄读经最好 孩子越小的时候记忆力越好,越擅于模仿,这个时候给孩子熏听诵读经典,经典就会进入孩子的潜意识,终生不忘。所以读经越早越好,建议胎教,0—13岁孩子一定要诵读经典,成人同样可以学习。 0至13岁的孩子在无意识的轻松状态,具有超强潜能,可以同时接受5至10种信息,只要重复的听,就能无意识,像海绵一样全盘吸收,背大量知识。 儿童的天性 1.记忆力旺盛,理解力不足。 2.最擅长模仿。 3.因为他理解力不足,所以知识对于他而言没有难易之分。因为他什么都不理解,所以你给他什么他就记忆什么,不分好坏统统记住! 4.教就有,不教就没有,教什么就有什么,一辈子不教,一辈子都没有! 5.对于他越熟悉的东西越喜欢重复。 6.边玩边学,无意识的吸收,潜移默化中记忆。 7.小时候记住了,长大后才能体会理解;小时候没有记住,长大后就比较迷茫。 8.小时候吸收的能量,长大后会慢慢的释放出来。事物——模仿——熟悉——喜欢——重复——更喜欢——重复——……——吸收 人的记忆力发展 大脑生理学家们发现,儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%,这三年是大脑发展的黄金时期,孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%,6-8岁间完成了90%,8岁以后的发展则渐趋缓慢,到13岁左右,大脑发育最关键的敏感期就结束了。如果我们不能把握住关键时期,那么当他们年龄越大,启发培养他们就会越费力,效果也就越差!所谓“三岁看大,七岁看老”就是此意。 大人与孩子谁觉得经典更容易 大人是理解记忆方式,先理解后记忆。而0-6幼儿是自然右脑记忆,记经典和记电视上的广告词没有任何区别,更没有难易之分。儿童时期先记下这些经典,在以后的人生中孩子自然会理解感悟并应用经典的内容。 读经教育原则

读经三原则:时机教材方法。时机:1--13岁;教材:中西方经典;方法:听感赏读。愿天下孩子都能:教育的道理就是在恰当的时机,用恰当的方法,给孩子恰当的内容,使孩子得到恰当的成长。 如何实施经典教育 一切语言学习最有效的方法就是多接触多跟读多应用,而文化教养最直截的方法也是多「熏习」而已。每个婴儿有与生俱来的学习能力,你只要有心以恰当的方法去把它发掘和开发出来,营造良好的学习环境不断地熏陶,让孩子持续学习一直到长大成人。 读经典需不需要孩子理解它的意思 不主张去理解,孩子最大的才能是记忆的才能,先熟记在心。我们不要相信自己的解释比孩子高明,要知道用白话文去解释文言文是多么苍白的一件事情。孩子三岁有三岁的理解,十岁,二十岁,人生的各个阶段都会有不同的理解。读经像存钱,存钱难,理解像取钱,取钱易。 经典是道,大道。所谓大道无形,道是靠悟的。厚积薄发,自然有开悟的时候,至于是哪一天开悟,我们不必太早强求。 注释都是后人的理解,未必正确。我们先熟读,古人云:书读百遍,其义自见,熟读之后,你会发现很多内容自己就可以理解了,用文言文理解文言文是多么好的一件事,很多时候,白话文去解释文言文反而是苍白无力的。如果碰到个别难的地方,无法理解,再查资料或请教老师。 一种说法:我的孩子,只要开心快乐就好,不要成为什么天才伟人对吗 孩子是一个独立的个体,要成为什么样的人,过什么样的生活,由他决定,不是我们。不要让孩子成为完成我们梦想的傀儡。那么孩子自己呢,他自己要成为天才伟人,我们没有必要阻止他,因为一个坚持诵读经典的孩子是有能量,有大智慧的,我们让其自然发展。 父母在读经典路上的效能在哪里 读经典为什么要慢慢来,要坚持做 为什么说读经典能很大程度增加识字量 小学的教学大纲一年级到六年级的认字量是2500字。《千字文》有1000个字,《论语》是16000字,《道德经》是5000字,一旦孩子背完了数万字,认字已经不是问题。 我们要尊重学校的教育,但是我们绝对不能迷信学校的教育。再好的老师,也没有几十颗心,去面对每一个孩子。有一天,孩子出现问题的时候,别人从来也不会说这个孩子没有学校教,只会说什么啊 对了,没家教。

因为读经典习惯以后,产生对文字的喜悦心,对文言文产生亲切感,会让孩子强烈爱上阅读。湖南吃辣椒长大的孩子,长大喜欢吃辣椒,北方吃面长大的孩子,长大的主食还是面。人生最初进入习惯的吃的,学的,文字,都会成为一生的习惯。 为什么读经能让孩子的阅读速度飞速提升 “由奢入俭难,由俭入奢易。”经典的孩子,读书的起点比别人高,是一开始就站在高岗上看世界。背下了十几本经典,来读白话文,自然轻松自如。不但一目十行,还能即时记忆,过目不忘。阅读能力上去了,语文能力自然就提高了,写作文时也就思如泉涌,下笔千言了。 为什么读经会帮孩子减负 1读经的孩子由于很深的理解力,对语文,数学,各科的理解力更强,学得更加轻松。 2.经常背诵经典,孩子的记忆力将获得明显提高,50%的孩子能达到“过目不忘”的程度。有了超强的记忆力,学校学习那还不是小菜一碟! 为什么读经的孩子身心更健康 古圣先贤的学问是综合的学问,是世俗的学问。经典中包含哲学科学文学等广阔知识,蕴含立身做人处事的道理和方法,教人修身齐家治国平天下的大道。熏听诵读经典就是相当于以圣人为师,什么样的老师教出什么样的学生,得圣人之万分之一足矣! 读经方法 熏习机使用方法:《蒙以养正经典熏习机》 1.起床时段:曲目1600-1825 效果:替代烦心的闹钟和大人费时叫醒,孩子在快乐的音乐中起床自醒。 2.吃饭时段:曲目101-202 播放西方经典音乐系列 效果:全家人伴随有浪漫悠扬的西方经典音乐中用餐,性情得到了熏陶,沉积了高雅气质。 3.写作业时段:曲目1-100 效果:孩子写作业时,不要一点不习惯外界声音,但也不要播放故事和背诵的部分,古典音乐的沉静厚重入心入肺的乐曲,可一方面不会让孩子浮躁,心沉下来写作业,另一方面还可以从内至外激发思维,好似古人作画写字吟诗,都是有古典音乐做背景的。 4自由活动时段:曲目203-1510 播放国学经典唐诗 效果:无意识的听读达到育魂立志懂事孝道又多才多艺效果,结合重复听100-200遍,可达终生不忘的潜教育原理,如每天重复听10遍即10-20天后家长考察其背诵效果,达到彻底记忆的作用。 5课外提升时段:曲目1826-2212 效果:激发孩子学习国语英语的兴趣培养孩子自主学习的能力良好的学习习惯,增强学习的自信心可达到课前预习课后复习的效果。 6睡觉时段:曲目2213-2317,2498-2528 播放故事百科全书十万个为什么睡前圣经故事 7熟睡后:曲目101-202 播放经典音乐

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孩子的右脑二十四小时可以听 晚上睡觉听一个小时音乐等于白天弹八个小时钢琴 任何一种文化素养的形成都不是一朝一夕的事,需要持久的训练和坚定的信念。你曾经努力告诉孩子:学习是一件很快乐的事。我们每个人都是从小学到大,甚至现在为了更好适应自身发展的要求还在不断的学习,你觉得学习开心吗 即使枯燥,你轻易放弃了吗 不会吧。因为你知道这样的付出会有回报,你认可学习这件事,所以你克服自己的懒惰坚持做。对孩子学习经典也是一样,孩子觉得开心吗 当他想放弃的时候,你会随他无所谓吗 其实,每个孩子生来资质相差无几,但是随着你在教养过程中一次次选择,一次次坚持亦或放弃,孩子的未来就出现了三六九等,所以养育孩子,看到最后,还是你的智慧。


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